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[日期:2018-12-08]   来源:海宁语文教学基地  作者:海宁语文教学基地   阅读:105次[字体: ]
一、语文知识积累(7分) 1.读艾青的诗,根据拼音写出相应的字词。(3分) 2.古诗文名句填空。(4分) (1)王湾诗中“______________,________________”与刘禹锡“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”都寄寓了新旧交替、万象更新的哲理。 (2)在学校举办的诗文大赛筹备会上,主持人拟写了一句开场白:“桃花林中无杂树,‘芳草鲜美,落英缤纷'。”小明提出可以串联一句台词:“洞庭湖一碧万顷,‘___________,___________'。”(请选用范仲淹《岳阳楼》中的句子填写) 二、阅读理解(23分) (一)名着阅读(3分) A.保尔这么想着,很快就泪流满面,哭得上气不接下气。“现在我该怎么办?全怪这该死的神捕。我那时干吗鬼使神差地在面团上撒烟丝呢?” (《钢铁是怎样炼成的》) B.祥子心中仿佛忽然地裂了,张着大嘴哭起来。小福子也落着泪,可是处在帮忙的地位,她到底心里还清楚一点。“祥哥,先别哭!我去上医院问问吧?” (《骆驼祥子》) C.自把头去壁上磕撞大哭起来。燕顺、石勇抱住。宋江哭得昏迷,半晌方才苏醒。燕顺、石勇连个劝道:“哥哥,且省烦恼。” (《水浒传》第三十五回) 3.阅读三个语段,结合名着内容分别阐述画线人物“哭”的原因。(3分) (二)犁杖①:最后的方舟(10分) 父亲走了,犁杖的寂寞无人能懂。 犁杖靠在墙角,土墙剥落的泥土,覆盖在它刺槐木的把手上。那些木质的纹理,那是被父亲粗糙的大手抚摸过无数次的纹理,此时,都湮灭在无声而落寞的尘埃里。铁铸的犁铧,有一半湮没在庄稼院的泥土里。曾经的光彩不再,曾经的锋利亦不再;只看见被雨水侵蚀的铁锈,斑驳一地。 犁杖也有年轻的时候,犁杖年轻时和父亲一样讷言有力。父亲牵出他心爱的老牛,只一个眼神,老牛便稳稳站在犁杖的前面。有时候,默契就是这样一种无言的情义,岁月不会给你什么,但会给你挚友般的信任与友情。时光带不走什么,但会让你深深懂得彼此的感念。即使不用言说,对方也会心领神会。再没有如此稳重地行走了,老牛的蹄夹走过万物苏醒的大地,留下一枚枚泥土的印章。不需要褒奖,田野上拔节生长的庄稼就是最好的馈赠;不需要催促,一步一个脚印的乡村,从来就这样稳稳前行。你见过波浪连天的海吗?一头老牛所驾驭的乡村世界,就是一艘通向黎明的方舟。云开了,雾散了,飞鸟翱翔在天空,田野上奔跑着羚羊和驯鹿。所有的生灵沐浴在大地的恩泽中。 打犁杖的六爷,是村里最好的木匠。单是木匠活的选材,六爷都会在一根木头前静默良久。梧桐树,轻便而空灵,可以打造女子的妆奁。一口梧桐木的木箱,历经百年,依然保持原有的形状,敲上去,铿铿有音,仿佛能听见焦尾桐琴的清音;一株历经沧桑与坎坷的苦楝树,一生养育了无数可爱的麻雀精灵。它们喜欢在树枝间穿梭,它们喜欢苦楝树上金黄的果实,它们执拗地把乡村当做可以托付前世今生的家园,叫醒黎明,唤醒炊烟,为寂寞平添一缕清澈的音符;这株已有五十年的树龄的刺槐树,还是父亲在小时候,牵着祖父的衣角,栽种在庄稼院里的。洒落过槐花沁人心脾的清香,蓊郁过遮天蔽日的阴凉。终于有一天,父亲狠狠心,将刺槐树放倒。轰然倒塌的瞬间,一副上好的犁杖,已在父亲的脑海中现了雏形。多么圆润的把手,多么沉实有力的杖柄,每当父亲坐在田埂上,轻抚一把犁杖时,就好像在轻抚情人的脸颊。 跟犁杖“相依为命”的犁铧②,那肯定是块上好的铸铁。你能看出打铁人在铸造时专注的表情。淬火,煅烧,锤打,在千百万次的叮当声中,唤来一面犁铧上隐隐的青锋。犁铧不需要尖锐,太过尖利的锋芒会触痛大地的肌肤;犁铧不需要冷漠,太冷漠的表情,会冻结春华秋实的热情。一面犁铧是内涵丰富的语言大师,当它深深地插入泥土,种子播种的诗行,季节凝成的段落,露珠攒积的词语,已然将乡土的沉浑与壮美抒写得淋漓尽致。父亲在面对一面犁铧时的神情是缄默的,在缄默的表情之下,父亲在如镜的反光中,看见自己与泥土相亲相守的一生。 学吧,学会像一头牛那样,沉着而坚忍,才能开垦出水草丰美的生态家园。 学吧,学会像父亲一样讷言而温情,才能深入泥土的精髓,一次次耕耘,一次次收获,度完这辛苦但充实的一生。 学吧,学一架犁杖,它的沉默就是最好的表达,它的表达便是秋日田野上沉甸甸的谷穗。 我深深记得那样一个暖暖的黄昏。家园的落日挂在玫瑰色的穹顶。父亲交给我那把鞭子,也教给了我所有与泥土相关的箴言,教我怎样与泥土相偎相依,迎向一个华枝春满的生命轮回。 无疑,我的双手在颤抖,当刺槐木的把手握在掌心,我能感知到来自泥土深处大地的心跳。我知道,那天的老牛不是由我来驾驭,而是一头阅尽人间春秋的老牛,在牵引我走向远方的路;那天的犁杖也是隐忍而屈从的,它知道每个乡间的后生就是这样生涩地一路走来。犁沟是弯曲的,在弯弯曲曲的犁沟里,我的身影从此叠印于泥土。从此,无论过了多少年,在深情书写乡村的很多桥段,你都会看见我的名字。 走过就是走过,在最后我宁愿放弃抒发作为一架犁杖的落寞与失意。无论时空如何转变,在史书的册页里,在永恒的大地上,在某个小小的庄稼院里,一架犁杖选择有尊严地老去,告诉我,不要轻易遗忘故乡和土地。 【注】①犁杖:即犁,一种耕地农具,最主要的构成部分是犁把和犁铧。古时耕地时,牛在前头牵拉着犁杖,犁杖前沿部分犁铧触地翻土,人在后头扶持着犁把。②犁铧:安装在犁的下端,用来翻土的铁器,略呈三角形。 4.文章开头写道:“父亲走了,犁杖的寂寞无人能懂。”联系全文,说说你是如何理解“犁杖的寂寞”。(2分) 5.联系全文,品味题目中“方舟”的含义。(3分) 6.许多曾经美好亲切的事物,如犁杖、蓑笠、炊烟等都在我们的生活中渐行渐远。在文章结尾段落,作者指出“在最后我宁愿放弃抒发作为一架犁杖的落寞与失意”,请结合上下文并联系现实中“消逝”的现象,探讨作者这个观点的积极意义。(5分) (三)古诗阅读(3分) [注]①丹砂:道教认为炼砂成药,服之可以延年益寿。②葛洪:东晋道士,自号抱朴子,入罗浮山炼丹。 7.两首诗描写了不同季节的景物,请结合诗歌内容分析诗人的用意。(3分) (四)文言文阅读(7分) 王昌龄、高适、王之涣齐名。一日,天寒微雪,三人共诣旗亭①,贳②酒小饮。 忽有梨园伶③官十数人,登楼会宴。昌龄等私相约曰:“我辈各擅诗名,每不自定其甲乙,今者,可以密观诸伶所讴,若诗入歌词之多者,则为优矣。” 俄而,一伶拊节而唱,昌龄则引手画壁曰:“一绝句!”寻又一伶讴之,适则引手画壁曰:“一绝句!”寻又一伶讴,昌龄则又引手画壁曰:“二绝句!” 之涣因谓诸人曰:“此辈皆潦倒乐官,所唱皆《巴人下里》之词!岂《阳春白雪》之曲,俗物敢近?”因指诸伶之中最佳者曰:“待此子所唱,如非我诗,吾即终身不敢与子争衡。脱④是吾诗,子等当须列拜床下,奉吾为师!”因欢笑而俟之。 须臾,次至双鬟发声,则曰:“黄河远上白云间,……”之涣即揶揄二子,曰:“田舍奴⑤!我岂妄哉?”因皆大谐笑。 诸伶不喻其故,皆起诣曰:“不知诸郎君何此欢噱⑥?”昌龄等因话其事。诸伶竞拜曰:“俗眼不识神仙,乞隆清重,俯就筵席!”三子从之,饮醉竟日。 (选自薛用弱《集异记》,有删改) [注]①旗亭:酒楼。②贳(shÌ):赊欠。③伶:旧时称以演戏为职业的人。④脱:倘若,或许。⑤田舍奴:乡巴佬。⑥欢噱:欢快的大笑。 8.解释下列句子中加点的词。(2分) (1)三人共诣旗亭 _________ (3)因欢笑而俟之 _________ 9.选文空格中,依次填入的语气词最恰当的一项是( )(2分) (1)所唱皆《巴人下里》之词! (2)岂《阳春白雪》之曲,俗物敢近? (3)吾即终身不敢与子争衡。 A.耳 矣 哉 B.耳 哉 矣 C.矣 哉 耳 10.《集异记》是唐代传奇小说集,记载的是隋唐时代的奇闻异事。你认为选文所记的故事有哪些“奇异”之处?请结合文章内容谈谈。(3分) 三、语言表达(30分) 11.阅读下面文字,按要求作文。(30分) 没有人对你说“不”的时候,你是长不大的。 你自己不会说“不”的时候,也是长不大的。 以上文字,引发你怎样的联想和思考?请选择一个角度,自拟题目,写一篇文章。 要求:(1)根据你的理解和感悟,联系自己的生活体验写作。 (2)自选文体(诗歌除外),不少于600字。 (3)不得出现含有考生信息的人名、校名、地名等。
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